Модуль11. Рефлексія

Корисною і цікавою була інформація.Розширила свої знання про метод проектів, буду намагатися втілювати цю технологію у життя!!!

Модуль10. Рефлексія

Під час переходу від ролі учителя до фасилітатора, необхідно вдосконалювати свої нові вміння, допомагати учням будувати власне навчання. Тобто учителю потрібно постійно перебувати у творчому пошуку. Розширювати свій кругозір, самовдосконалюватись, щоб досягти бажаного результату.

Модуль8. Рефлексія

Спроектувавши свою систему оцінювання відровідно програмі Intel «Навчання для майбутнього», доповнили навчальні плани, описали в них систему оцінювання.

Модуль9. Рефлексія

Працюючи з планом роботи над темою, ще раз згадали про диференціацію навчання, окреслили дії учнів з різними навчальними досягненнями та використання ними навчальних мтеріалів, що спонукають до пізнавальної діяльності. Розглянули інструменти підсумкового оцінювання. Закріпили поняття фасилітації (англ. facilitate - полегшувати, сприяти) – стиль педагогічного спілкування, який передбачає полегшення взаємодії під час спільної діяльності; ненав’язлива допомога групі чи окремій людині в пошуку способів виявлення і розв’язування проблем, налагодженні комунікативної взаємодії між суб’єктами діяльності. 

Модуль7. Рефлексія

Працюючи над модулем розширила власні знання щодо видів робіт  учнів.

 Закріпила знання і навички створення блогів та презентацій.Відповідно до роботи розробила форми оцінювання презентації учнів, учнівського блогу, самооцінки, взаємооцінки та підсумкового оцінювання. Адже оцінювання є важливим для формування навичків 21-століття. 

Модуль6. Рефлексія

Робота з модулем 6 допомогла зрозуміти, як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Модуль5. Рефлексія

Робота з модулем 5, ще раз нагадала про етикет спілкування і пошуку інформації в інтернеті. Вчитель повинен сам дотримуватись відповідних вимог та вчити учнів етикету мережевого спілкування. І звичайно необхідно отримувати дозвіл на використання відео і фото дітей, батьків, колег. Розглянули форми оцінювання сайтів .